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走近彭水好人 | 楊成義:用愛心點亮困難兒童心燈

發(fā)布時間:2024-03-0114:15:35彭水任魚萍

重慶彭水網(wǎng) (記者 冉江陵)踏浪前行,奉獻(xiàn)如歌。

楊成義,彭水第五小學(xué)校一位平凡的教師,他熱愛教學(xué)也關(guān)愛學(xué)生。同時,他也是一名不平凡的愛心志愿者,他用自己的行動,詮釋著初心的力量,十年如一日的資助困難兒童,用愛心點亮困難兒童的心燈。

愛心資助 溫暖童心

2月21日,沿著蜿蜒崎嶇的山路,楊成義驅(qū)車來到新田鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)村,隨手帶著的是他為資助孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品和愛心物資。

此次楊成義來探望的是他從去年開始資助的三姐弟。楊成義來到寧陳墾家中,將學(xué)習(xí)用品送到他手上,然后與他坐下閑聊,關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)情況,并囑托他好好學(xué)習(xí)。

受資助兒童寧陳墾說:“從去年開始,楊老師就幫助我和兩個姐姐讀書,減輕了我家的負(fù)擔(dān),我非常感動并且感謝楊老師,我會好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)楊老師對我的期盼。”

談到資助困難學(xué)生的初衷,楊成義回憶,16年前他在桑柘鎮(zhèn)鹿箐小學(xué)教書,在工作中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生家庭十分困難??吹搅诉@些孩子們的困境,心中涌起了無盡的同情和關(guān)愛,于是他開始為這些孩子們提供幫助,資助他們直到大學(xué)畢業(yè)。

楊成義告訴記者:“當(dāng)時就萌生了資助學(xué)生完成學(xué)業(yè)的想法,希望通過我的微薄之力改變學(xué)生的命運,讓他們走出大山?!?/p>

團(tuán)隊助力 傾情幫扶 

“王田波和王田芳是我資助的第一對姐弟,當(dāng)時他們的父親去世,母親失去了雙手,家里非常困難……”提起資助的困難兒童,楊成義如數(shù)家珍。

然而,一個人的力量始終是有限的。在一次偶然的機(jī)會中,他在重慶遇見了愛心人士羅克君,他向羅克君講述了山區(qū)有很多孩子生活困難的情況。

兩人一拍即合,一起成立了名為“為愛守諾 一起前行”的公益組織,開始了共同資助第一批學(xué)生的行動。

聚沙成塔,不負(fù)熱愛。楊成義的愛心如春風(fēng)般溫暖,感染著身邊的人。當(dāng)愛心人士看到他對山區(qū)的孩子們的關(guān)愛和付出,都深受感動,紛紛要求加入他的團(tuán)隊,為這些孩子們貢獻(xiàn)自己的一份力量。

楊成義介紹:“除了資金上的支持以外,每年的4月和10月左右,我們定期到學(xué)生家庭走訪慰問,了解學(xué)生學(xué)業(yè)和家庭情況,為他們送去學(xué)習(xí)用品和愛心物資,助力學(xué)生健康成長?!?/p>

2008年至今,楊成義和其他伙伴一起已經(jīng)資助了24個家庭,31個孩子。每年,他都會親自去每一個家庭,鼓勵孩子好好學(xué)習(xí),這一堅持就是16年。

為愛守諾 一路前行

“有沒有哪位同學(xué)可以回答一下這個問題?”

“好的,回答正確,非常棒!”

在彭水第五小學(xué)三年級教室,只見楊成義耐心講解黑板上的例題,幾十個孩子坐在教室里,聚精會神地聽講,像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。

工作中的楊成義。記者 冉江陵 攝影

2011年,楊成義調(diào)任到彭水第五小學(xué)教數(shù)學(xué)。工作中的他認(rèn)真負(fù)責(zé),努力做好教師的本職工作。如遇到困難兒童,他積極伸出援手。同事們對于楊成義的奉獻(xiàn)與熱愛都看在眼里。

“楊老師在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心很強(qiáng),有較高的創(chuàng)新意識,在教師隊伍中起著帶頭的作用;在教學(xué)工作中他對于困難兒童也是經(jīng)常伸出援手,給他們在學(xué)習(xí)和生活上進(jìn)行資助,楊老師用自己的愛心點亮著每一位困難兒童的心燈,他是我學(xué)習(xí)和工作中的榜樣?!迸硭h第五小學(xué)教師陳銀柳這樣說道。

楊成義用自己的行動,改變了那些生活在山區(qū)孩子們的命運。他用自己的愛心和行動,點亮困難兒童的心燈,傳遞了人間的溫情和大愛。

資助的學(xué)生中,王田波已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),目前正在重慶創(chuàng)業(yè);趙磊成為一名西部志愿者,傳遞愛心火炬;任冰雁順利考入了浙江大學(xué),迎接美好的未來……

談到未來的打算,楊成義表示:“接下來,我會堅守初心,繼續(xù)幫助有困難的學(xué)生,讓他們看到希望和溫暖。同時,希望更多社會人士加入到我們隊伍中來,為愛守諾,一路前行?!?/p>

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