重慶彭水網(wǎng)（融媒體記者   冉江陵） 8月25日，記者見到彭水耍鑼鼓非遺傳承人任漢平時(shí)，他正手拿鼓槌敲擊著小鼓，過(guò)了一會(huì)，他又將鼓換成了鈸，練習(xí)了一遍自創(chuàng)曲牌《高山流水》。

任漢平是彭水耍鑼鼓非遺傳承人，為了不讓這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝失傳，他一直在堅(jiān)守，積極創(chuàng)作新曲牌的同時(shí)，傳承發(fā)揚(yáng)耍鑼鼓。

傳承祖輩耍鑼鼓手藝

任漢平是新田鎮(zhèn)人，今年72歲。在新田鎮(zhèn)教書38年的他，退休之后又重拾起了祖輩的鑼鼓，開始了12年的耍鑼鼓之路。

“我的爺爺和父親都會(huì)耍鑼鼓，所以從小在父輩的耳濡目染下我就學(xué)會(huì)了耍鑼鼓?！比螡h平說(shuō)，那個(gè)時(shí)候年紀(jì)小，天天跟在父親后面，自然而然就學(xué)會(huì)了。

上了初中之后，因?yàn)橐詫W(xué)習(xí)為重，任漢平就將耍鑼鼓擱置了。退休之后，在朋友的邀請(qǐng)下，加上想要傳承祖輩的老手藝，于是他又重新開始學(xué)習(xí)耍鑼鼓，這一做就是12年。

“你看，這個(gè)鑼和鈸就是我祖輩傳下來(lái)的，已經(jīng)有200多年的歷史了。”任漢平介紹，我希望這兩個(gè)老物件繼續(xù)在我手里傳承下去。

記者了解到，耍鑼鼓，民間藝人稱之為“打鑼鼓”，耍鑼鼓是我縣富有民族特色和地域色彩的民間藝術(shù)之一，具有豐富的文化內(nèi)涵和重要的音樂(lè)、歷史價(jià)值。

“彭水耍鑼鼓曲牌有單奏曲牌和套曲兩類,樂(lè)器由盆鼓、馬鑼子、大鑼與大鈸四件樂(lè)器組成，必須要四個(gè)人配合才得行，一個(gè)人是打不起來(lái)的?！比螡h平介紹，各種樂(lè)器在打擊時(shí)都有不同的技巧，如輕、重、柔、強(qiáng)、悶、亮、散、邊、吱、單、雙、快、慢等。

經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，如今，任漢平不僅學(xué)會(huì)了盆鼓、馬鑼子、大鑼與大鈸四種樂(lè)器，還經(jīng)常到縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和黔江、武隆等地耍鑼鼓。

“我喜歡打鑼鼓，小時(shí)候?qū)W的一點(diǎn)都沒(méi)有忘記，現(xiàn)在基本上每天都要練習(xí)，一天不打還不習(xí)慣，因?yàn)閳?chǎng)地不允許，我就自己在家里練習(xí)曲牌和手勢(shì)?！比螡h平這樣說(shuō)道。

不斷創(chuàng)作改編新曲牌

“彭水耍鑼鼓樂(lè)律結(jié)構(gòu)巧妙，密而不雜，疏而不散，配合協(xié)調(diào)，有獨(dú)特的地域特色和風(fēng)格。”當(dāng)天，任漢平演示了盆鼓、馬鑼子、大鑼與大鈸四種樂(lè)器的擊打手法。

任漢平介紹，耍鑼鼓在演奏時(shí)，鼓在整個(gè)樂(lè)曲中起指揮、起頭作用，控制樂(lè)曲的節(jié)奏速度；馬鑼任穿花，使樂(lè)曲顯得有聲有色、色彩豐富而奇特；大鑼起主骨架支撐作用，控制樂(lè)曲韻腳形成對(duì)比；大鈸，使樂(lè)曲顯得活躍、熱烈而激情。

彭水耍鑼鼓不僅樂(lè)器多樣，曲牌也非常豐富，只要有優(yōu)秀的曲牌創(chuàng)作出來(lái)，就很快在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鑼鼓隊(duì)里流傳起來(lái)。

問(wèn)及會(huì)多少首曲牌，任漢平說(shuō)：“我現(xiàn)在會(huì)的曲牌有100多首，其中一部分是祖輩傳下來(lái)和其他地方學(xué)習(xí)的，還有一部分是自己創(chuàng)作的新曲牌?！?/span>

記者了解到，任漢平雖然年事已高，但是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)、創(chuàng)作。這幾年來(lái)，他不僅改編了以前節(jié)奏和節(jié)拍不穩(wěn)定、不準(zhǔn)確的曲牌，還創(chuàng)作了《高山流水》《千重浪》《鳳凰頭》《水清花》等20多首新曲牌。

“最近我正在創(chuàng)作的曲牌名叫《所南枝》，新曲牌都是根據(jù)四件樂(lè)器的特點(diǎn)和平時(shí)生活中碰到的人和事進(jìn)行編輯、創(chuàng)作，不能與以前的曲牌重復(fù)，旋律聽起來(lái)優(yōu)美、動(dòng)聽?！?/span>

“現(xiàn)在時(shí)代這么好，我們這一代人也要?jiǎng)?chuàng)作出屬于我們的更好、更優(yōu)美的曲牌出來(lái)，才能發(fā)展、傳承、發(fā)揚(yáng)耍鑼鼓?！比螡h平說(shuō)。

讓年輕人學(xué)習(xí)耍鑼鼓

近年來(lái)，由于受現(xiàn)代文化的沖擊，彭水耍鑼鼓這一傳統(tǒng)藝術(shù)的生存空間越來(lái)越窄，像任漢平他們一樣會(huì)耍鑼鼓的手藝人不多了。

“想學(xué)習(xí)鑼鼓的年輕人越來(lái)越少，以前有很多人跟著我學(xué)習(xí)，但是迫于生活的壓力，大家都放棄了，真正留下來(lái)傳承的人并不多?！比螡h平略顯遺憾的說(shuō)。

如今，耍鑼鼓的都是像任漢平這個(gè)年紀(jì)的中老年人還在“堅(jiān)守”。

當(dāng)記者問(wèn)到如何將耍鑼鼓傳承下去時(shí)，任漢平說(shuō)，“我們這一代人必須堅(jiān)持，對(duì)于想要學(xué)習(xí)耍鑼鼓的年輕人，我們也樂(lè)意免費(fèi)教學(xué)。”

為了更好的傳承非遺文化，任漢平還將自己創(chuàng)作的曲牌免費(fèi)印發(fā)200多本送給有需要的人。

任漢平說(shuō)，時(shí)代在發(fā)展，必須創(chuàng)作出優(yōu)秀的曲牌，才能吸引更多的人加入到耍鑼鼓這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)。同時(shí)，還要將新創(chuàng)作的曲牌傳播出去，不然再好的作品也發(fā)揮不了作用。

此外，任漢平還走進(jìn)學(xué)校開設(shè)特色課程，讓更多的人了解到、感受到彭水耍鑼鼓的魅力所在。

任漢平作為彭水耍鑼鼓市級(jí)非遺傳承人，他告訴記者，“作為非遺傳承人，我有責(zé)任和義務(wù)把彭水耍鑼鼓一代一代傳承、發(fā)揚(yáng)下去，耍鑼鼓是上千年傳承下來(lái)的藝術(shù)，不能在我們這一代消失?！?/span>